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中国盆景的未来在哪里?

发表于:2019年10月26日 浏览量:781

张先觉


       中盆会A盆景网站带着传承中国盆景的使命,启动了武汉地区“盆景美育进校园”的长期活动。2019年10月25日,网站工作团队被邀在武汉华中科技大学附属中学(简称华科附中)开展了一次生动的微型景观盆景课程,受到校方领导、老师和学生们的热烈欢迎和喜爱。课程采取了视频讲座和表演制作相结合的形式,师生在近两个小时的课程中与之互动十分精彩,同学们的表现超出想象。




      华科附中是教育部直属重点大学附中,地处波光潋滟的东湖之滨、绿树如被的喻家山下,学校教育环境、人文氛围、素有“园中之园”的美誉。华科附中师质资源首屈一指,人文底蕴厚实,学习氛围浓郁,是莘莘学子倾心向往的"人才摇篮"。华科附中始终坚持素质教育,做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,构建了培养学生综合素质高的教学体系。我们将在这所重点附中的初一(三)开展盆景美育课程。



      我们以传承中华优秀盆景艺术文化为宗旨,让孩子们在学习好文化课的空余时间里,借助成本最低、最易上手、最能触动孩子们动手欲望的盆景形式,充分开发或调动孩子们潜在的艺术天赋,用他们天真无忌的想象力,让孩子们创造属于自己的艺术天地。从中提高或增长孩子们的自理能力、动手能力、思维能力、审美能力和解决问题的创造能力。




《把大自然搬回家》是我们的第一课


我们人类离不开大自然,我们更欣赏大自然,我们要把大自然浓缩以后搬回家,陪伴孩子们的成长。



工作组李学进和朱志方老师与班委会及学生一道,在调整教室,调试录像直播视频



班主任罗老师在开课前,给同学们讲解盆景艺术进校园的意义。



PPT给同学们讲解盆景艺术的基本概念,同学们非常专注。


讲解国外及香港地区的盆景进校园开展情况,同学们聚精会神。
我们是发源国,我们不能落后。


校正教处张主任也在旁听关心着“盆景进校园活动”的开展情况



同步播放制作全过程视频,孩子们在大屏幕上将制作的细节看得一清二楚。



两个小助手非常讲究,协助后既回位



张先觉老师声情并茂的讲解每一个制作过程及注意事项



我们非常感动,同学们是那样的聚精会神在专注着讲台上的每一个操作细节。


孩子们踊跃发言提问


孩子们问:“栽植植物时,将根种植在土壤里,压多紧才能使植物生长最好?”


孩子们问:“我们怎么能很好的控制不同的植物需要的水分量呢?”


孩子们问:“不同性状的植物,能种植在一起吗?”



孩子们问:“冷热生活习性不一样的植物,栽植在一起后,怎么呵护它们的生长?”


孩子们问:“时间长了,植物的根长出来了怎么办?”
孩子们还问:“盆中的植物和土壤永远不更换吗?土中残留的昆虫卵孵化出来危害怎么办?植物在盆中需要开花、结果,能实现吗?......?”

面对这些知识面极广的初中孩子,我们能不满足孩子们的求知欲望吗?这是对我们盆景工作者的挑战。



课堂上的一问一答和盆景制作一个个环节的呈现,孩子们都会给予热烈的掌声。


90分钟,一盆精致的微型景观盆景展现在同学们的面前时,同学们乐了,家长们乐了,老师乐了,我们也乐了。
事实证明,我们的家,我们的孩子们是多么需要课本以外的精神食粮,是多么需要美的熏陶。从一张张童真可爱的脸上,我们盆景人有责任把这缕阳光送到每一个正在成长的孩子们的心里。


孩子们:你还想知道吗?
如何爱护盆景中的一草一木
想不想做一件盆景送给老师和爸爸妈妈
想不想将自己的小阳台小院打扮成绿色童话世界
我们来一场校园盆景作品竞赛吧
我做盆景帮我讲故事
我们来认识更多的盆景植物吧
看看外国朋友如何玩盆景

课堂上,我仿佛听到孩子们在呼唤:
盆景里有我的家
盆景里有我的朋友
盆景里有大千世界
盆景里有我的梦

你还想知道的我们都给你准备了!


拍摄制作:李学进 朱志方



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